職場体験型 放課後等デイサービス彩り-IRODORI-

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活動報告（5月19日）

はいたい！放課後等デイサービス彩りです。

19日金曜日の活動は「ロールプレイ」を行いました！

みなさんは「ロールプレイ」をご存じでしょうか？

ロールプレイとは、現場や実際の場面を想定し、その中で自分の役割を演じる（疑似体験する）ことで、スキルを身に付けるという学習方法です。

今回はそのロールプレイを活用して「自分から声をかける」という

設定で活動を行いました！

自分から声をかけるのが苦手という児童が多くいますが、

「自分から声をかけられるようになりたい」と思っている児童も多くいます。

そこで今回のロールプレイの出番です！

細かい設定としては、

彩りの休憩時間に他児を誘って一緒に休憩時間を過ごす、という感じです

①あいさつ、声をかける

②遊びに誘う

③誘いに応じてくれたら「ありがとう」と伝える

大まかな流れを説明し、どう声をかけるかは全てアドリブで対応してもらいました！

トランプで遊ぶか、パソコンでYouTube見よう！と誘うか、誘い方は子供たちの自由です。

１人ずつ実践！実践する児童も、それを見守るみんなも緊張し

現場はものすごい緊張感が漂っていました！

順番待ちの間や実践中は、緊張で笑顔が消えていた子供たちも

自分の番を終えると「終わったー」「出来たぞ」と緊張がほぐれ

達成感と安心感からか笑顔が増えていました(^^♪

（みんなお疲れ様でした！よく頑張りました）

今回の経験を活かして、少しづつ自分から声をかけることが出来るようになれたらいいなと思います。

放課後等デイサービス彩り

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活動報告（5月17日）

はいたい！放課後等デイサービス彩りです。

17日水曜日の活動は「あいさつ練習」を行いました！

なぜ挨拶練習が必要なのか？とたずねると

「自分の印象を良くする為」「相手に失礼のないようにする為」など

子供たちから積極的に発言し、自分の考えを発表してくれました！

（みんな大正解です！素晴らしい）

挨拶の発声練習、

「おはようございます」「ありがとうございました」「失礼いたしました」

など、よく使われる言葉を中心に発声を行い、

姿勢、お辞儀の仕方の練習も行いました。

「みんなにお手本見せる！」と女児2名が立候補！

みんなの前でお辞儀の仕方・正しい角度を披露してくれました。

最初は恥ずかしがって壁にもたれる児童もいましたが

回数を重ねるうちにみんなが真っすぐ姿勢を正し、集中して参加していました！

まだまだ練習が必要なところはありますが、少しづつ身につけていければ良いな思います(^^

おまけ↓（ これは挨拶…？前屈かな 笑 ）

放課後等デイサービス彩り

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活動報告（5月15日）

はいたい！放課後等デイサービス彩りです。

15日月曜日は「パソコン検定」を行いました！

彩りの教室内には４台パソコンがあり、

普段は休憩時間にゲームしたりYouTubeを見たりと遊びがメインで使用されていますが

「活動」としてパソコンを使用することも多いです。

ローマ字の練習や、慣れている児童は文章入力や表作りなどを行うことも出来ます。

今回のパソコン検定では、インターネット上の

「タイピング技能検定、イータイピング・マスター」というサイトにて模擬試験を行いました！

はじめは7級から挑戦し、

今現在の彩りのトップは4級に合格した中学２年生の女の子！

まだ7級に合格出来ていない児童もいますが、「合格するぞ！」と気合を入れて皆が取り組んでいます。壁にローマ字表も大きく印刷して張り出しています。

最高級位に「特急」という級が存在するのですが、

いつか誰か辿りつくことを楽しみにしています（頑張れ！みんな！）

放課後等デイサービス彩り

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活動報告（5月12日）

はいたい！放課後等デイサービス彩りです。

12日金曜日は「運動遊び」の活動を行いました！

週に１回は体を動かそう！ということで運動をメインにした日があり、公民館や近くの公園に出かけ活動を行っています。

今回は近くの公園にて活動。

みんなで「パス鬼ごっこ」という遊びを行いました！

金曜日は利用する児童が全員女の子ということもあり

あちらこちらで女子会です(笑)

激しい運動が苦手！という子が多くいますが、みんなで体を動かしながら楽しめる活動が出来るように、毎回職員で話し合って活動内容を決めています。

（ビブスを着けると本格的な遊びに見えますね！）

ルールが理解出来ず、苦戦する児童も居ましたが、一日で完璧にルールを理解する必要はありません。

経験を重ねるうちにルールを理解し、体の動かし方を学ぶことが出来ればいいなと思っています(^^♪

もうすぐ梅雨入りの気配が…。☂

外での活動は減るかもしれませんが、工夫して体を動かす機会も作っていきたいです。

放課後等デイサービス彩り

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活動報告（5月11日）

はいたい！放課後等デイサービス彩りです。

11日木曜日はみんなで「漢字検定」を行いました！

一番下の10級から挑戦し、合格する毎に1級づづレベルアップ！

今現在のトップは、漢字検定3級に挑戦中の高校生の女の子。

実際の漢字検定の過去問題を使用し、本番に近い状態で実施しています。

彩りの活動で自信を付け、正式な漢字検定試験を学校で受験し見事合格！という児童も複数います(^^)

漢字検定を行う前は「神経衰弱ゲーム」で盛り上がっていた子供たちも

いざ試験が始まると、ピタッと一気に静かになるので集中力が凄いです。

漢字検定の他に算数検定やパソコン検定など、様々な検定の活動があります。

子供達から積極的に「次は〇〇検定やりたい！」と提案してくれるので嬉しいです！

（テスト嫌だ！という正直な意見も多々ありますが…笑）

今回実施した漢字検定の採点はこれからですが、何名の児童が合格することが出来るのか採点が楽しみです(^^

放課後等デイサービス彩り

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活動報告（５月９日）

はいたい！放課後等デイサービス彩りです。

5月9日の活動は「グループワーク」を行いました。

3～4人１組のグループを作り、テーマをもとに話し合いを行いました。

テーマは、

「有名なキャラクターといえば？」

「無人島に１つだけ持っていくなら？」

「ドラえもんの秘密道具で欲しいものは？」

などを用意しました。

グループの中で自分の意見を伝えることが出来るのか、

相手の話を聞くことができるか、などグループワークでは色々なスキルが試されます。

自分の意見を伝えることは少し恥ずかしい！という児童も多くいますが

グループでのチームワークも生まれ、自然とお互いに会話が始まり

最終的にはみんなが楽しくおしゃべり（話し合い）を行うことが出来ていました！

年上メンバーが自然とリーダーシップを発揮していたり、どのグループも素晴らしいチームワークでした！

「無人島にひとつだけ持っていくなら？」の中では

「ゲームかな？」という意見もありましたが、「充電きれたら遊べないよ！」とツッコミを受け

ゲームは却下されていました（笑）

（無人島でもゲームで遊びたい！という気持ち分か・・・らない 笑）

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活動報告（５月８日）

はいたい！放課後等デイサービス彩りです。

昨日の活動内容を一部紹介したいと思います。

8日、月曜日はゴールデンウイークが明けて最初の利用日。

学習メインの活動だと気持ちが盛り上がらないだろう、ということもあり

「常識クイズ」としてクイズ形式の活動を行いました！

２人１組のペアになり、クイズを出題！

１人だと答えが分からない問題でもペアの児童と相談。

自分からは声がかけられない児童も多くいますが、問題の答えを考える！というきっかけがあると

自然とコミュニケーションが生まれていました。

彩りでは、子供たち同士の交流・コミュニケーションの場を意識した

活動を多く行っています♪

ちなみに問題としては、

「太陽はどこから昇る？」「全国で一番多い苗字は？」などなど。

正解率も高く、みんなで楽しんで活動することが出来ました(^^♪